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校内公告

2016年秋期工作计划

manbetx怎么用小学部2016年秋期工作计划

一、指导思想

严格落实各项常规管理制度,强化质量意识,明确工作责任,以课堂教学为主阵地夯实双基,以社团活动为依托全面发展 ,持续打造语言教育、艺术教育、体育教育特色,凸显科技教育特色,为二次创业打下坚实的基础。

三、工作目标

1、教育教学质量继续保持市区领先地位,竞赛抽考成绩名列市、区前列。

2、加强常规教育,优化德育环境,进一步发挥家长委员会的作用,培养学生良好的行为习惯,实现中高年级班级、学生的自主管理。

3、打造良好的师德师风,落实安全制度,完善安全措施,杜绝安全事故的发生。

4、进一步推进科学课实验进课堂,充分发挥微信平台的作用,深入打造“互联网+智慧校园”,创科技教育特色。

5、以社团为依托,提升学生的综合素质,打造学校特色课程。

6、以课题为引领,课堂教学改革因地制宜有所创新,成效显著,形成特色。

7、充分发挥名师工作室和青蓝工程的作用,实现教师专业素质的稳步提升。

二、工作内容

 以常规管理制度为准绳,以教育教学质量为生命线,以落实制度为手段,以有效的活动为载体,以课堂教学改革为重心,以学生的行为习惯养成和自主管理为中心,以教育科研为引领,以有效的校本研修体系为抓手,以打造平安校园为保障,实现教师专业化成长,凸显艺术特色和体育特色,深入打造科技教育特色。

四、工作措施

根据学校整体计划,各年级长制定出本年级的工作计划,要求写出具体的工作安排(鼓励创新),并制定出详细的工作历;全体教师根据各自分工和承担的工作制定出自己的工作责任行政历(与教学工作计划合二为一)。如无特殊情况,严格按行政历开展工作。教导处、教科室、政教处、安全办和年级长以行政历为依据开展检查和评比。一周一通报,一月一奖惩,一期一汇总,作为评优评先、晋升职称、年度目标管理和绩效工作发放的重要依据。

五、主要工作

() 落实德育管理制度,提高德育的实效性

1、抓好学生的常规教育,强化《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》的落实,切实培养学生良好的行为习惯。开学之初的一个月内,班主任要严抓紧跟,制定班级制度规范学生的言行,中高年级积极推行学生自主管理。

2、积极开展德育主题教育活动:九月份“尊敬师长、懂感恩”,十月份“热爱祖国、有梦想”,十一月份“勤俭节约、乐奉献”,十二月份“积极生活、勤锻炼”,一月份“刻苦学习、善思考”,每个月将围绕主题开展针对性的教育活动,全面培养学生良好的道德品质和乐观向上的生活态度。

3、认真组织每周一的升旗仪式活动,深入挖掘国旗下教育活动的主题、内容、形式,使其更具实效性。

4、充分利用广播站的教育优势引领各中队创新设计班队会,科学运用班队会这个德育教育平台对学生进行精神引领、道德导向、习惯培养、效果测评等多方面的教育引导。

5、优化学校德育环境。进一步做好校园文化的整体设计,“让每一面墙壁都说话,让每一个角落都育人”,各班要进一步完善教室内“我的中队我的家”、“知识角”“自主管理评比”“雏鹰争章栏”等主题的设计布置,为培养学生良好的道德行为规范和学习习惯营造和谐向上的环境。

6、积极开展促进学生全面发展的社团活动,结合学科特点培养学生特长及综合素质,陶冶学生情操,磨练意志品质,培养团结协作的精神。

7、重视以学生心理、生理、伦理为中心的三理教育,进一步设计、完善专业的心语室,使我校的心理教育工作更具实用性和时效性。

8、进一步发挥家长委员会对教育的促进作用,倡导家长志愿服务。让家校联动更为密切,进一步推进学校德育管理的进程。

()落实教学常规制度,夯实双基提高质量

1、备课:按照“个人简案--集体备课--修改完善(二次备课)--教后反思”的流程:即在全面解读教材的基础上,参考上学年集体备课教案,写出符合自身特点和班级学生水平的简案,集体备课时根据研讨结果对教案进行修改完善,课后写出教后反思。要求语文体现以一带多、数学体现双分管理,并至少储备一周教案,教案检查由教导处和年级组不定时随机抽查,检查结果及时反馈。

2、讲课:继续积极推行卧龙区教学改革模式,倡导学生自主学习、合作探究、因材施教,变讲堂为学堂”,利用电子白板及课件等多媒体手段,优化教学设计,杜绝满堂灌,提高课堂效率。严格按照课表上课,杜绝无教案上课。禁止在课堂上接打手机、随意出入教室、体罚或变相体罚学生等行为,关注后排学生、维持好课堂秩序。学校领导将不定时推门听课,了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。教导处继续实行查课制度,每天检查结果除向年级主任反馈外,每周还将对课堂常规检查情况予以总结、通报,根据常规检查评比结果,学期末所获优胜班级班主任及任课教师酌情加分。

3、辅导:早午读辅导时教师按时到岗,认真组织,有针对性的训练,严禁迟到、离岗、脱岗。语文学科:经典诵读要安排每周两个早上;数学学科:午读天天练由教研组成员根据教学进度轮流精选试题,实现资源共享、练习同步,并由教研组长收集整理,期末上交习题集。对学习有困难的学生进行辅导,不得占用其它学科上课时间,确保学生全面发展。

4、作业:各学科要精选作业,严格控制作业量。具体作业要求及数量:(1)一、二年级原则上不布置家庭作业,作业在课堂上完成。课堂作业要求每周2-3次,语文以字词为主,两周进行一次写话训练,数学以计算为主。(2)中高年级家庭作业班主任与各学科教师做好协商,总量控制在1个小时之内为宜。课堂作业要求:语文每期作文6篇,至少精批精改4篇;周记8篇,要求教师全批全改,批阅等级和日期。《语伴》紧跟教学进度,全批全改。数学:课堂作业每周不少于3次,《巩固》紧跟教学进度,四至六年级数学建立错题集每周批阅一次。英语:课堂作业每周不少于一次。思品社会、科学学科也要按要求布置一定的课内外作业。各学科作业批改要及时,体现复批,杜绝一对到底,以增强作业的反馈性和有效性。倡导激励性评语和激励性符号,批改后要标出批改日期。另家庭作业有布置必有批改。作业检查由教导处年级组不定时随机抽查,优秀作业在量化时给予加分。。

5、考试:认真组织期中测试和期末考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。各学科要定期组织月考活动,(期中前、期末前各一次),由年级长牵头,各年级各学科自行命题(报教导处审核修改),统一考试时间,年级推磨监考、流水评卷,严密组织,将考试成绩及试卷分析上交教导处留存。语文经典诵读成绩测试改为不定时抽测,最终成绩按抽测平均分计入总分。

6、评估:每期语、数、英及思品、科学学科成绩由平时月考、单元测试、期中考试(占30%)及期末考试(占70%)成绩综合起来进行评定。语文学科成绩由经典诵读成绩(占30%)试卷成绩(占70%)组成。同年级权衡分第一给30分。相差3分之内给30分,相差4-5分给28分,6-7分给25分, 8分以上(含8分)给20分。(注:成绩按四舍五入取整数进行评定)体、音、美成绩根据社团开展情况以及家长或学生、学校评教情况进行综合评定。语、数、英等教学改革成绩显著,经典诵读、计算比赛、英语节等特色活动扎实开展,富有成效者,另行加分。

()强化校本研修力度,提升教师专业素质

1、理论学习促提高

本学期我校将继续通过教育教学理论的学习来更新观念,促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识,要求每一位教师读一本教育专著,具体书目由年级长以年级自订。每月定期召开一次“书吧”沙龙活动,交流读书心得,分享读书收获。同时,积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动,如:片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。不断学习、实践,提高自身的教育教学能力。外出学习培训的老师,回校后必须写出学习心得,要上好移植课、汇报课。

2、校本教研讲实效。

积极组织各教研组开展教研组活动,做到有计划、有活动安排,确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点:

1)常规教研活动。

教研活动时间以集体备课为主。周三下午语文学科,周四下午数学学科(周一上午体音美学科,周二上午思品社会科学学科,周三上午英语学科)。开学初由教研组长将各单元教学内容分配给每一位任课教师精心备课,在集体备课时主讲人就下周所讲内容进行研讨,其它老师根据研讨结果对自己的教案进行二次修改完善。教研组长作为主持人做好详实的教研记录。

2)校级课改研讨课活动。

本学期校级课改研讨课活动分两步走:一是各教研组内采用同课异构等方式,三至四人为一组,以“微课”的形式进行展示,各学科分别评出一名组内优秀者。二是各年级教研组优胜者参加校级优质课大赛,脱颖而出的老师则可以成为市区级优质课大赛的人选。研讨课活动中,执教老师要说明自己的教学设计思路,并上交讲课教案及教学反思,听课老师要上交评课稿。人人参与听评课活动,在教学中发现问题,在问题中思考,在思考中实践,在实践中总结。

3)撰写教育随笔,记录个人成长的所感所悟。

本学期每位教师每月上交一篇高质量、原创的教育随笔,全部电子文档打印上交。优秀的文章将上传到学校微信公众号,并在目标管理中给以加分。同时,各位老师平时也要注意对自己的作品进行积累,为“个人作品集”的出版做好准备。

3、课题研究重过程

本学期,我校各省、市、区级课题组均要在开学初,各课题组要撰写实施方案,期中考试后要上交课题中期报告。两周进行一次课题小组成员会议,由课题主持人安排会议内容,以及对小组成员进行分工(下次会议要交上次会议安排的工作所呈现的文字资料),对课题研究过程中出现的问题进行有效指导,保证课题研究的进度与实施方案一致。每次的会议内容要有详细的记录,不断充实和完善过程性资料,避免最终结题拼凑抄袭,有始无终。

4、微课制作促教学

本学期,学校将继续倡导老师们进行微课制作,在加强培训的基础上举行校内优质微课作品评选活动,每位教师上传一节微课作品,通过评比,优秀者将被上传到学校微课资源库,实现资源共享。

5、名师引领助成长

本期在上学期“青蓝工程”和“名师工程”的基础上主要抓落实、抓实效。严格按师徒结对协议进行工作和考评。本学期名师工作室成员要立足教研组内部,以服务、引领教研组工作为宗旨,充分发挥专业引领、带动、辐射作用,使名师工作室真正起到培养名师的作用,成为人才成长的阵地。

本学期名师工作室主要成员要做到“四个一”:

1)上好一节专业引领课。

2)开展一次教学专题讲座。

3)主持或参与一个市级以上课题研究,形成自己的研究专长。

4)指导青年教师上好一节公开课。

()加强课堂教学改革,倾力打造高效课堂

语文:以读写为主,精选阅读内容(与中学接轨),开设阅读课,将阅读内容纳入质量检测;坚持写字天天练,语文课堂体现以一带多。

数学:一至三年级,以数学阅读能力和计算能力为主。

四至六年级,全面推行“双分管理教学法”,以培养学生自学能力为主。

  英语、思品社会、科学:纳入教学质量检测,科学课将试验引入课堂。

体育学科:以阳光体育俱乐部为依托,在上好体育课的基础上,开展快乐大课间和各类体育活动,凸显体育特色。

音乐美术学科:音乐学科以管乐团、合唱团、舞蹈队、器乐进课堂等为抓手,美术学科以手工制作、书画展等形式,凸显艺术特色。

 ()以课题研究为引领,打造科技教育特色

本学期以省级立项课题《打造“互联网+科普智慧校园”的实践研究》为主线,依托南阳市科技馆,以科学课为抓手,开发与科学课教材同步的实验套装,组建班级科技社团,将科技创新、科学试验引入课堂,建设校园科技馆,校园气象台、举办校园科技节,开展各项科普活动,建立学校的微信公众平台,特别是建立班级微信圈,将班级微信圈、学校微信公众平台打造为家校交流、微课辅导于一体的现代教育教学平台,使科技特色成为支撑学校发展的新增长点。为了切实做好此项工作,各年级制定本学期计时,必须单列一项,就如何组建班级微信圈、如何组建并运行科技社团制定出详细可行的方案。

(六)强化安全一日常规,打造平安校园

继续开展课间护导、课前人数清查、教师安全值班等常规工作,加强安全教育,将安全事故消灭在萌芽状态。

(七)加强后勤保障工作,服务教育教学

本学期后勤工作仍然以餐厅服务为重点,开源节流,为学校发展提供坚实的物质基础。

二次创业的实现,有待于学校各科室、各部门的通力合作,有待于全体教师的奋力拼搏和无私奉献。我们有理由相信,有教体局领导的关心支持,有学校领导班子坚定信念,有全体教职员工的工作激情与热情,有全体二十一人的辛勤耕耘和扎实付出,二次创业定能梦想成真。

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